Projets de Recherche

Projets de Recherche
FSEDU 1 - Recensement et analyse des erreurs et glissements du français parlé et écrit. Etude menée auprès des étudiants de l’Université Saint-Joseph
(ZREIK FAHED Nayla)
FSEDU10 - Didactique convergente de L1 et L2 en 6e et 5e
(ZREIK FAHED Nayla)
FSEDU11 - Approches plurielles des langues et des cultures
(ABDUL REDA ABOU RJEILY Suzanne)
FSEDU12 - La formation pédagogique des enseignants du supérieur : défi, enjeux et impact sur la professionnalisation du métier
(CONSTANTIN Sonia)
FSEDU13 - l'Environnement socioéducatif dans des établissements privés libanais: diagnostic et recherche-action.
(WHAIBE Nabil)
FSEDU14 - La didactique de l’arabe dans les établissements scolaires homologués libanais .
(KARAM Liliane)
FSEDU15 - TITRE DU PROJET : l'Environnement socioéducatif dans des établissements privés libanais: diagnostic et recherche-action.
(KALAKECH Jean)
FSEDU16 - Critères d'évaluation de l'enseignement à distance
(ZREIK FAHED Nayla)
FSEDU 2 - Avant projet de recherche portant sur « l’analyse des besoins éducatifs dans les écoles privées au Liban »
(ABDUL REDA ABOU RJEILY Suzanne)
FSEDU 3 - Pondération, NAVS et normalisation d’une grille d’évaluation sommative de stage
(GHORRA Naji)
FSEDU 4 - La professionnalisation du travail enseignant au Liban
(HOYEK Samir)
FSEDU 5 - Remédiation linguistique en français
(ZREIK FAHED Nayla)
FSEDU 7 - Les recherches en didactique des sciences au Liban : Tendances et résultats (1992 - 2008)
(HAGE (EL) Fadi)
FSEDU 8 - Les travaux personnels contrôlés à l’USJ : Fondements académiques et pédagogiques
(MOAWAD Rima)
FSEDU 9 - La remédiation pédagogique scolaire : recherche-action
(HOYEK Samir)
Thèses
CNRS-FSEDU17 - L’enseignement des sciences à l’université : approches épistémologique et didactique "Étude de la relation entre les conceptions des enseignants universitaires de sciences concernant la science, leurs pratiques pédagogiques en classe, et les conceptions de leurs étudiants concernant la science"
(HAGE (EL) Fadi)
FSEDU 6 - Les ressources numériques utilisées pour l'enseignement : caractéristiques, évaluation, autonomie opérationnelle et rôle de la médiation humaine
(BAZAN Stéphane Bernard)